词语一般是约定俗成、固定不变的,具有相对的稳定性,但,写作中如能活用词语,则令人耳目一新,增强表达效果。
一、词语借用。
一同学写父亲的秃头:“……头顶的头发经不住长期的‘营养不良’,都纷纷脱离‘工作岗位’,‘下海’去了……最令他伤心的是连最后几个‘独傲霜雪’的‘忠诚者’也在这几次‘行动’中下了台。终于在头顶上独立出了个‘地中海’……”如此幽默、俏皮的借用语,把父亲秃头的特点表达得淋漓尽致,给人留下极为深刻的印象。需要指出的是,使用借用语要加引号,以示与原意的区别。
二、词语别用。
如,词语“三心二意”的原意是形容犹豫不决或意志不坚定。有同学这样用:“学习要做到‘三心二意’,所谓‘三心’:一要专心,集中精力;二要虚心,不骄不躁;三要有恒心,坚持不懈。‘二意’是:一是课堂注意听讲;二是课外留意观察。”词语别用,开创新意,可以激发读者的兴趣。
三、词语仿用。
剧本《创业》中有这样一段文字:“龙二井又有油和水的矛盾,这是它的特殊性。周队长说,要促使矛盾转化,就要捞水,把水捞干。我们想一不做、二不休,搞它个水落油出。”文中的“水落油出”无非是仿用“水落石出”一词而来。巧换一字,推陈出新。
四、词语缩用。
如“投之以桃,报之以李”缩写成“投桃报李”;“仁者见仁,智者见智”缩写成“见仁见智”等。
五、词语拆用。
如“排忧解难”可拆成:“排……之忧,解……之难。”
六、词语并用。
如,按句意将词语“马到成功”、“旗开得胜”合并同类项,写成:“……现已马到旗开,这就预示着……成功得胜。”
一言以蔽之,词语一经活用,新意顿生。但,切不可滥用,以免造成语言混乱。
随机阅读
- [写作指导] 高考作文语言出彩揭秘篇
- [写作指导] 高考作文的十个雷区
- [写作指导] 高考作文之随笔:应勤于采
- [写作指导] 高考作文绝妙开头与结尾示
- [写作指导] 高考作文人物开头写作技巧
- [写作指导] 高考作文感情真实基本纲要
- [写作指导] 高考作文的发散性构思能力
- [写作指导] 高考作文中举例要谨慎
- [写作指导] 高考作文写作基础训练
- [写作指导] 高考作文10天冲刺阶段备考
热榜阅读
本周TOP10
- [写作指导] 拿下考场高分作文只需三步
- [写作指导] 紧扣高考作文主题的5大“
- [写作指导] 高考材料作文如何把握命题
- [写作指导] 写作技巧:高分作文的另类
- [写作指导] 高考作文如何避免跑题
- [写作指导] 高考作文得高分写作技巧必
- [写作指导] 高考作文写出美文注意四点
- [写作指导] 高考作文临场“抱佛脚”
- [写作指导] 高考作文,必须要一点“深
- [写作指导] 高考作文语言出彩揭秘篇
- [写作指导] 积累生活分清良莠方能写出
- [写作指导] 作文审题立意需注意的两个
- [写作指导] 四大窍门让高考考场作文更
- [写作指导] 高考作文写出美文注意事项
- [写作指导] 写作方法:“平淡”素材也
- [写作指导] 高考作文档次提升方法之善